27 March
Image

সৃজনশীল প্রশ্ন ডাটাবেজ সমৃদ্ধকরণ

সৃজনশীল প্রশ্ন ডাটাবেজ সমৃদ্ধকরণ

সার্ভিস ইনোভেশন ফান্ড, A2I প্রোগ্রাম এর সার্বিক সহযোগিতায়, “An Inclusive Approach of ICT Integration to create Database of Creative Questions based on Bloom’s Taxonomy” শীর্ষক প্রকল্পটি ( Project Ref # 294 ) বাস্তবায়িত হচ্ছে। প্রকল্পের উদ্ভাবক এবং শাহজালাল বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের কম্পিউটার সায়েন্স এন্ড ইঞ্জিনিয়ারিং বিভাগ ও আই আই সি টি এর যৌথ ব্যবস্থাপনা ও সমন্বয়ের মাধ্যমে এক বছর মেয়াদে প্রকল্পটির পাইলট পর্যায় সম্পন্ন করা হচ্ছে।

নবম-দশম শ্রেণির ১৮টি বিষয়ে বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ ও বিষয়, অধ্যায় এবং পাঠ ভিত্তিক জ্ঞান শনাক্ত করে ডাটাবেজে সংরক্ষণ কার্যক্রম সম্পন্ন হয়েছে। প্রশ্নলিখনের জন্য উপযুক্ত ইন্টারফেস তৈরী ও ব্যবহার বিষয়ক ট্রেনিং টিউটোরিয়াল তৈরী ও প্রচার কাজটি শেষ হয়েছে। পদার্থবিজ্ঞান বিষয়ে crowd source এর মাধ্যমে সংগৃহিত প্রশ্নের উপর online moderation এর কাজটি পাইলট আকারে সম্পন্ন করার  জন্য বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে পদার্থবিজ্ঞান বিষয়ে অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহনে,  আই আই সি টি ভবন, শাহজালাল বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় এ একটি কর্মশালার (Workshop on QDB Primary Moderation (Pilot on Physics) মাধ্যমে সম্পন্ন হয়েছে। পাইলট কার্যক্রমের অভিজ্ঞতার আলোকে ডাটাবেজে বর্তমানে অন্তর্ভূক্ত সকল বিষয়ের উপর, shikhon.org সাইটের মাধ্যমে ভিড় উৎস (crowd source) ব্যবহার করে -

প্রশ্ন লিখন⇒প্রাথমিক বাছাই (ডাটাবেজ এ আই)⇒সূচনা মডারেশন (প্রশিক্ষণ প্রাপ্ত সূচনা মডারেটর)⇒উদ্দীপক তৈরী(প্রশিক্ষণ প্রাপ্ত উদ্দীপক স্রষ্টা)⇒ সমাপ্তি মডারেশন(প্রশিক্ষণ প্রাপ্ত মডারেটর) 

সৃজনশীল প্রশ্ন ডাটাবেজ সমৃদ্ধকরণ

  1. সৃজনশীল প্রশ্ন লিখনে আগ্রহী যে কোন ব্যক্তি অংশ গ্রহণ করতে পারবেন
  2. তালিকায় উল্লিখিত বিষয় (নবম-দশম) হতে বিষয় বাছাই করতে হবে
  3. shikhon.org সাইটে বাছাইকৃত বিষয়ে question developer বা প্রশ্ন লেখক হিসাবে রেজিস্ট্রেশন করতে হবে
  4. কমপক্ষে ৫ সেট সৃজনশীল প্রশ্ন (উদ্দীপক সহ) সাবমিট করতে হবে।
  5. নির্দিষ্ট সময় সীমা এর মধ্যে সাবমিট করা প্রশ্নের উপর অর্জিত স্কোর পয়েন্ট এর ভিত্তিতে অর্জন উদযাপন অনুষ্ঠানে আমন্ত্রন জানানো হবে
    1. উদযাপন-০১: প্রশ্ন লিখন - ১৬ মার্চ-০৫ এপ্রিল, ২০১৭ তারিখ পর্যন্ত কার্যক্রমে  প্রাপ্ত পয়েন্ট এর ভিত্তিতে আমন্ত্রণ
    2. উদযাপন-০২: প্রশ্ন লিখন, সূচনা মডারেশন - - ১৬ মার্চ-০৫ এপ্রিল, ২০১৭ তারিখ পর্যন্ত প্রশ্ন লিখন ও ০৫ এপ্রিল - ১০ এপ্রিল, ২০১৭ পর্যন্ত সূচনা মডারেশন পর্যন্ত কার্যক্রমে  প্রাপ্ত পয়েন্ট এর ভিত্তিতে আমন্ত্রণ
    3. উদযাপন-০৩: প্রশ্ন লিখন, সূচনা মডারেশন, উদ্দীপক সৃজন - ১৬ মার্চ-০৫ এপ্রিল, ২০১৭ তারিখ পর্যন্ত প্রশ্ন লিখন, ০৫ এপ্রিল - ১০ এপ্রিল, ২০১৭ পর্যন্ত সূচনা মডারেশন ও ১০ এপ্রিল - ১৭ এপ্রিল, ২০১৭ পর্যন্ত উদ্দীপক সৃজন কার্যক্রমে  প্রাপ্ত পয়েন্ট এর ভিত্তিতে আমন্ত্রণ
    4. উদযাপন-০৩: প্রশ্ন লিখন, সূচনা মডারেশন, উদ্দীপক সৃজন - ১৬ মার্চ-০৫ এপ্রিল, ২০১৭ তারিখ পর্যন্ত প্রশ্ন লিখন, ০৬ এপ্রিল - ১০ এপ্রিল, ২০১৭ পর্যন্ত সূচনা মডারেশন , ১১ এপ্রিল - ১৭ এপ্রিল ও ১৮ এপ্রিল - ২৩ এপ্রিল, ২০১৭ পর্যন্ত উদ্দীপক সৃজন কার্যক্রমে  প্রাপ্ত পয়েন্ট এর ভিত্তিতে আমন্ত্রণ

 

উদযাপন অনুষ্ঠানে অংশগ্রহণে প্রাপ্য সুবিধাদি:

  1. সরাসরি অংশগ্রহণ যাতায়াত ভাতা (পরিপত্র নং- ০.৭.১১১.০৩১.০১.০০.০১৪.২০১০-১৮ তাং-১২/০১/২০১৭ অনুযায়ী)
  2. মডারেশন, উদ্দীপক সৃজন ও চূড়ান্ত মডারেশন কারীদের মনূষ্য-ঘন্টা হিসাবে সম্মানী
  3. উপকরণ (নোটপ্যাড, লিফলেট, পোস্টার, পেন্সিল, সার্পেনার, ইরেজার ইত্যাদি)
  4. রিফ্রেসমেন্ট
  5. অংশগ্রহণ সনদ (সফট কপি)
  6. সর্বোচ্চ পয়েন্ট অর্জনকারীদের জন্য রয়েছে আকর্ষনীয় উপহার এবং সাইট লঞ্চিং অনুষ্ঠানে সরাসরি যোগদানের আমন্ত্রন
  7. সাইটের সহযোগী পৃষ্ঠায় ছবিসহ অন্তর্ভূক্তি

***** বিষয়ের তালিকা: নবম-দশম শ্রেণির পাঠ্যবই অনুসরণ করতে হবে

বিষয়ের নাম

অধ্যায় সংখ্যা

পরিচ্ছেদ সংখ্যা

সাইট ডাটাবেজে সংরক্ষিত মুল তথ্যের সংখ্যা

বাংলা ১ম পত্র

৩০

৪৯

৮৯৩

বাংলা ২য় পত্র

৫৬

২১৬

তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি

২৪

২১৬

শারীরিক শিক্ষা, স্বাস্থ্যবিজ্ঞান ও খেলাধুলা

১০

৭৯

৪৬২

পদার্থ বিজ্ঞান

১৪

৭৪

৯৮৩

রসায়ন

১২

৬৩

৪৮২

জীববিজ্ঞান

১৪

৭০

৫২৩

সাধারণ বিজ্ঞান

১৪

৬৫

৮৪৫

ব্যবসায় উদ্যোগ

১২

৩৭

১৮৩

হিসাব বিজ্ঞান

১২

৪৬

৩৭১

ফিন্যান্স ও ব্যাংকিং

১৩

৬৬

৬৪৭

বাংলাদেশের ইতিহাস ও বিশ্ব সভ্যতা

১৫

৬৭

১২২২

ভূগোল ও পরিবেশ

১৪

৫২

৫৫১

অর্থনীতি

১০

৬০

৪৫৪

পৌরনীতি ও নাগরিকতা

১১

৪৮

৫৯০

কৃষি শিক্ষা

৩৯

২৮৩

গার্হস্থ বিজ্ঞান

১৮

৪০

১৭৭

 

অংশগ্রহণকারীদের পয়েন্ট অর্জন প্রক্রিয়া:

নং

বিবরণ

জ্ঞান মূলক

অনুধাবন

প্রয়োগ

উচ্চতর

মোট প্রাপ্য পয়েন্ট

1.

প্রশ্ন লেখক

(বাছাইকারী ও সূচনা মডারেটর কর্তৃক প্রদেয়)

* সঠিক নিয়ম মেনে নিজের তৈরী প্রশ্ন সাবমিট

১০

বিশৃংখল টেক্সট (যেমন হকজকজক্সন খহস্ন ... ইত্যাদি)

-২

-৩

-৪

-৫

-১৪

গাইড বই থেকে সরাসরি প্রশ্ন তুলে দেয়া

অসঙ্গত প্রশ্ন

-১

-২

-৩

-৪

-১০

2.

প্রাথমিক বাছাইকারী (সূচনা মডারেটর কর্তৃক প্রদেয়)

* সঠিক বাছাই

১০

ভুল বাছাই

-১

-১

-২

-৩

-৭

3.

সুচনা মডারেটর (চুড়ান্ত মডারেটর কর্তৃক প্রদেয়)

* সঠিক / ভুল বানান ও যতি চিহ্ন

১/-১

২/-২

৩/-৩

৪/-৪

১০/-১০

* সঠিক / ভুল  সম্পর্ক নির্ধারন

১/-১

২/-২

৩/-৩

৪/-৪

১০/-১০

* সঠিক / ভুল উদ্দীপক

১/-১

২/-২

৩/-৩

৪/-৪

১০/-১০

* সঠিক / ভুল মূল তথ্য (keyword)

১/-১

২/-২

৩/-৩

৪/-৪

১০/-১০

4.

উদ্দীপক স্রষ্টা (চুড়ান্ত মডারেটর কর্তৃক প্রদেয়)

* সঠিক / ভুল নূন্যতম ২ টি উদ্দীপক

 

 

৪ / -২

৪ / -২

৮/ -৪

* সঠিক / ভুল নূন্যতম ৩ টি উদ্দীপক

 

 

৬ / -৩

৬ / -৩

১২ / -৬

* সঠিক / ভুল নূন্যতম ৪ টি উদ্দীপক

 

 

৮ / -৪

৮ / -৪

১৬ / -৮

* সঠিক :

ক) শুদ্ধ ভাষা (বানান, শব্দ, ব্যকরণ)

খ) প্রশ্নের সাথে উপযুক্ত সম্পর্ক ( নূন্যতম তথ্য কিন্তু সরাসরি কোন প্রশ্নের উত্তর নয়)

গ) জাতি, ধর্ম, বর্ণ, জেন্ডার এবং সামাজিক অবস্থান ভিত্তিক বৈষম্য সৃষ্টিকারী উপাদান থাকবে না

ঘ) অন্য কোন উৎস থেকে সরাসরি নকল করা নয়

ঙ) উদাহরণ, ছবি, উপাত্ত ইত্যাদি বাংলাদেশের প্রেক্ষাপট ভিত্তিক (প্রযোজ্য ক্ষেত্রে)


 

Event Images:

Occurred Events

Image
05 Feb 2018

উদ্দীপক সৃজন প্রতিযোগিতা-০১

Image
31 Jan 2018

উদ্দীপক সৃজন প্রতিযোগিতা-০১

Image
20 Jan 2018

সৃজনশীল প্রশ্নঃ উদ্দীপক সৃজন প্রতিযোগিতা

Image
04 Jan 2018

সৃজনশীল প্রশ্নকরণ উৎসবঃ  প্রতিযোগিতার ফলাফল

Image
02 Jan 2018

সৃজনশীল প্রশ্নকরণ উৎসব

Image
16 Dec 2017

সৃজনশীল প্রশ্নকরণ উৎসব

Image
19 Aug 2017

বিদ্যালয় ভিত্তিক কর্মশালা ০১

Image
01 May 2017

অভিনন্দন

Image
30 Apr 2017

“শিখন দক্ষতা চর্চায় তথ্য প্রযুক্তি”

Image
28 Apr 2017

Workshop on Question Database with shikhon.org

Image
08 Apr 2017

সৃজনশীল প্রশ্ন ডাটাবেজ সমৃদ্ধকরণ

Image
27 Mar 2017

সৃজনশীল প্রশ্ন ডাটাবেজ সমৃদ্ধকরণ

Image
09 Dec 2016

Workshop on QDB Primary Moderation

Image
09 Jan 2016

Workshop on Content Analysis for Knowledge Identification